北京市第六十六中学

深入学习实践科学发展观活动的实施方案部署大会

根据中共北京市宣武区委学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和宣武区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体部署，为切实加强组织领导，扎实有序推进工作，确保学校学习活动取得实效，结合实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话。进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以“坚持办学特色，促进学校科学发展” 为学习实践活动主题，以“解放思想保稳定，有效管理上质量，人才强校促发展，办好人民满意的学校”为实践活动载体，以提高干部和教师整体素质，提高教育教学质量和管理水平为关键，认真开展学习实践科学发展观活动，达到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，努力实现：深化思想认识，强化理论武装，突出实践特色，解决实际问题，把科学发展观的要求落实到转变教育观念上，落实到教育教学工作中，落实到特色办学的改革与实践中，进一步推动学校各项工作全面提升。

二、学习活动目标和基本原则

按照中央精神和市、区委关于学习实践活动的总体要求和工作原则，突出“解放思想保稳定,有效管理要质量，人才强校促发展，办好人民满意的学校”这一实践载体，以提升干部和教师整体素质，提高教育教学质量和水平为关键，扎实组织开展学习实践活动，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的目标。开展深入学习实践活动的具体目标原则是：

（一）更新观念，深化对宣武区教育科学发展的认识。尤其是对学校干部调整的认识。通过学习培训交流讨论，引领广大干部、党员进一步深刻理解科学发展观的精神实质和科学内涵；在“什么是宣武教育科学发展”、“怎样实现宣武教育”以及“什么是学校科学发展”、“怎样实现学校科学发展”等重大问题上形成新的共识，树立正确的事业观、工作观、质量观、人才观和学生观，为推动学校科学发展奠定思想基础。

（二）锤炼作风，提升领导学校科学发展的能力。坚持党管干部的原则，以提高能力素质为基础，以增强创新活力为重点，以完善工作机制为保证，以树立良好作风为关键，进一步加强学校领导班子建设，牢固树立正确的权力观、政绩观和利益观，不断提升领导能力、执行能力、破解难题能力和拒腐防变能力，切实把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为推动学校科学发展提供组织保证。

（三）优化环境，建设高素质的人才队伍。坚持党管人才的原则，不断健全领导体制和工作机制，以宣武区第五届双优评选为契机，深入实施人才强校工程，以加强职业道德建设为基础、以提高能力素质为重点、以优化队伍结构为关键、以优化发展环境为保障，进一步加强干部、教师队伍建设，重点加强对年轻干部和骨干教师的培养，努力打造高素质、专业化的人才队伍，为推动学校科学发展提供人才保障和智力支持。

（四）深化课改，提高教育教学质量。认真贯彻落实温总理到北京三十五中调研讲话精神，以“立足课堂、聚焦课程、建设文化”为主线，认真总结和借鉴义务教育阶段课程改革实验的经验，深入推进新课程改革，认真做好各学段课程改革的衔接工作，以学生为本，通过扎实有效地抓好课堂教学、课程管理、教育科研和学生综合素质评价工作，全面推进基础教育课程改革和教学改革，进一步提高教育教学质量。

（五）完善机制，构建现代学校制度。坚持依法治校，认真落实《北京市实施〈义务教育〉办法》，不断完善与新课程改革相适应的学校管理机制，进一步健全“校长负责制、党支部发挥政治核心作用、教代会民主管理和民主监督”的三位一体的学校内部管理体制，完善学校章程，清理、规范学校制度，努力建构具有校本特色的现代学校管理制度，进一步提高依法办学、科学办学、民主办学的水平。

（六）突出特色，加强学校文化建设。充分利用区域文化资源优势，立足学校实际，以明晰办学思想为切入点，加强学校精神文化建设；以校本课程建设为抓手，加强学校课程文化建设；以转变教学方式、学习方式为契机，加强学校行为文化建设；以建设现代学校制度为载体，加强学校制度文化建设；以实施办学条件标准化工程为重点，加强学校物质文化建设，进一步促进学校特色发展，努力打造学校教育特色品牌。

三、总体安排和方法步骤

全校学习实践活动从2009年10月开始，到2010年2月基本结束，其中，集中学习、支部学习、个人自学不少于4个月，另外，安排1个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。学习实践活动以学校领导班子和中层以上干部为重点，全体党员参加，广泛吸收教职工参与。整个学习实践活动在“学习调研、分析检查、整改落实”三个阶段要求的基础上，重点抓好以下五项工作：

(一)组织学习讨论。学校采取研讨交流、党课学习等形式，以党的十七大报告关于科学发展观的重要论述、党的十七届四中全会精神和温总理到北京三十五中调研讲话精神以及在完成国庆任务中创造的好经验、好做法，开展学习交流，深刻领会科学发展观的精神实质和科学内涵。领导班子成员要深入学习党的十七届四中全会精神；党政正职领导干部要自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《当前党员干部应当树立的10个方面的新观念》，结合工作和思想实际撰写一篇心得体会。广大党员要自学《科学发展观重要论述摘要》、《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》和区委编印的学习材料，并认真做好学习笔记。学校将开展“我为学校科学发展献一策”活动，广泛征集各方面的合理化建议，切实做到开门纳谏，汇聚民智。学校要组织教职工开展“人人关心宣武教育，事事关系学校发展”的解放思想大讨论，引导学习实践活动深入开展。解放思想大讨论在11月中旬基本完成。

(二)开展调查研究。学校党政领导干部要带头深入教育教学一线、深入教研组、年级组、深入教职工，采取座谈会、个别访谈、问卷调查等多种有效形式，广泛开展调查研究，就学习实践活动要解决的突出问题和要为群众办的实事，广泛听取党员、干部、教职工和服务对象（学生）的意见与建议，帮助解决实际困难。领导班子要围绕贯彻落实科学发展观、提高教育教学质量、加强干部作风建设、加强干部和教师队伍建设、深化课程改革、构建现代学校管理制度、加强学校文化建设、促进学校特点发展等重点工作开展专题调研，通过调查研究，找准影响和制约学校科学发展的突出问题，深刻分析其根源，明确改进措施，并积极做好调研成果的转化，进一步推动学校各项工作。调研个工作在11月底基本完成。

（三）召开专题民主（组织）生活会。学校领导班子要围绕学校的实践载体，坚持正面教育为主，重在总结经验、分析问题，明确方向，组织召开专题民主生活会。围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来学校教育教学实践，分析检查个人和领导班子在推进学校科学发展、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距和突出问题，以及党性党风党纪和师德师风方面群众反映强烈的突出问题，并深刻剖析原因，开展批评和自我批评。专题组织生活会要围绕党组织和党员发挥作用情况进行分析检查，明确整改方向。领导班子成员要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。专题民主生活会要在12月中旬基本完成。

（四）制定整改措施。学校领导班子要紧密联系实际，在学习讨论、调查研究、征求意见和召开专题民主生活会的基础上，撰写分析整改报告，制定整改措施，坚持边整边改。分析整改报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，切实做到六个“讲清楚”：把党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况讲清楚，把学习实践活动中形成的科学发展共识讲清楚，把影响和制约学校科学发展的突出问题讲清楚，把存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因讲清楚，把推动学校科学发展的总体思路和主要举措讲清楚，把加强领导班子自身建设特别是加强党性修养、弘扬良好作风的具体措施讲清楚。整改措施要做到“五明确一承诺”，即：明确任务、明确目标、明确措施、明确责任、明确完成时限；整改措施要以适当形式向党员、群众公布（示），做出公开承诺，接受党员、群众监督。学校主要负责人要亲自参与报告的起草、在初稿形成后，将采取组织召开座谈会、发放征求意见表等多种形式，广泛听取本单位群众评议组以及各方面代表的意见，认真组织群众评议，反复修改完善。12月底完成，并报两委学习实践活动领导小组办公室备案。

（五）解决突出问题。把为群众办实事、促进学校科学发展作为学习实践活动的出发点和落脚点，将解决实际问题贯穿于学习实践活动的始终，坚持边学边改、边查边改，能改尽改、能改快改。认真选准突破口和切入点，集中力量解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的、事关学校发展全局、涉及师生切身利益的突出问题，有针对性地多为群众办几件看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事、好事，让群众真正满意，享受学校发展带来的成果。学校建立挂账销账制度，明确解决问题的时限，汇总需要解决的问题并报两委指导联络组。学校党总支将围绕推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的要求，进一步完善基层党组织有效开展工作的制度和机制，进一步完善设岗定责、党员承诺制、党员责任区、党员先锋岗等党员发挥先锋模范作用的载体。

集中活动基本结束后，要继续抓好整改落实，不断巩固和深化学习实践活动成果，并及时做好学习实践活动总结测评工作。要对学习实践活动进行群众满意度测评，测评结果要以适当形式向教职工公布（示）。活动总结和群众满意度测评结果要上报两委指导联络组。根据测评情况，要进一步完善和落实整改措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

四、工作原则、组织领导机构及职责：

学校党总支要把开展学习实践活动作为加强党的执政能力和先进性建设的基础工程，严格按照中央和市委、区委对教育工作的统一要求，切实加强组织领导。

工作原则：

把办好人民满意的学校作为贯彻落实科学发展观最重要的实践活动，统筹安排，坚持做到“八个结合”，即：把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届四中全会精神相结合；与贯彻落实温总理到北京三十五中调研讲话精神相结合；与落实区委“三保”目标任务相结合；与实施《宣武区“十一五”期间教育发展规划》相结合；与加强廉洁文化建设相结合；与落实两委整改措施和巩固两委学习实践活动成果相结合；与做好防控甲型H1N1流感工作相结合；与做好当前学校各项重点工作相结合，使学习实践活动与日常工作相互促进、有机衔接、配套联动，努力实现“两手抓、两不误、两促进”。学校成立相应机构，认真学习借鉴两委领导班子和两个试点单位在全区第一批学习实践活动中创造的好经验、好做法，抓住关键环节，狠抓工作落实，力求取得实实在在的效果。具体工作机构及职责如下：

组织机构：

组长：党总支书记、校长

作为本单位学习实践活动的第一责任人，身体力行、率先垂范，要充分发挥好模范带头作用。切实承担起组织领导责任，结合学校中心工作和党员思想状况，统筹安排学习实践活动，认真研究确定实践载体，制定工作方案，召开学习实践活动动员会，做好思想发动。确保广大党员全体、全程参加。

组员：党总支委员及各分支部书记、支委

具体工作职责：

组织委员——统筹协调，加强学习实践活动的组织和指导。

在学习实践活动中勇于探索，努力创新活动方式。在高标准完成“规定动作”的基础上，结合学校实践载体、工作实际和党员的思想实际，按照“着重提高干部教师整体素质、着重提高教育质量和水平”的要求，积极创新学习形式和活动方式，切实与落实学校思想政治工作责任制相结合、与加强学习型党组织建设相结合、与推进学校党建创新项目相结合，精心设计“自选动作”，切实使学习实践活动取得实效。

青年委员和纪检委员——发扬民主作风，坚持群众路线。

充分发扬民主，认真听取党内党外、学校内外的意见和建议。学校组建由党代表、人大代表、政协委员和其他党派人士代表、教师代表、党员代表、服务对象（学生）代表等同志组成的群众评议组，吸收他们全程参与学习实践活动，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，反映群众诉求，把为办群众办实事，促进科学发展作为出发点和落脚点，真正把学习实践活动打造成凝聚人心工程、群众满意工程。

宣传委员——广泛宣传，注意积累经验，创造良好学习实践氛围。

通过编印简报、开设专栏等形式，做好宣传信息工作，加强舆论引导。学校充分利用党员电化教育播放站、校刊、校报、校园网、宣传橱窗等阵地，充分使用好《科学发展在北京》电视教学片和教工委宣传部编印的《学习文选》等，大力宣传开展学习实践活动的重大意义、工作成效和先进典型。同时，从始至终，明确该活动的信息员，加强信息报送，为学习实践活动的开展营造良好的舆论氛围。

五、三点要求：

（一）加强学习自觉性，提高认识，不走过场。各分支要积极组织学习活动，深刻理解把握科学发展观的实质和精髓，用先进的思想理念指导具体工作。学校将通过调查问卷、学习研讨、征询意见及征文等多种形式开展实践活动，学习效果必须在办学成果上有所体现。

（二）学校领导干部的调整是宣武教育发展的需要，是人才培养的需要，是学校发展的需要。全体党员干部要正确认识调整，协助新一任领导集体迅速完成过渡，要在六十六中发展的关键期起到支持稳定作用，共同谋求发展，取得实效。

（三）强化责任意识，做好表率，反对松散漂浮的作风。党员干部在完成本岗位工作的同时，要深入一线广泛征询群众意见，找到阻碍学校发展的突出问题加以解决；要了解群众宿求化解矛盾，实现学校稳步发展。

北京市第六十六中学党总支

2009年10月22日